Нажимая кнопку отправить, Вы соглашаетесь с нашими правилами

Уважаемые коллеги! Коллективная монография (выходит 4 раза в год) принимает научные материалы для публикации. После редакторской проверки они размещаются в очередном выпуске.
Научная школа "ЧИР-среда"

Чиркова Елена Ивановна

 

Должность: профессор

Место работы: кафедра иностранных языков СПбГАСУ

Образование:

Специальность: «Романо-германские языки и литература (английский)»

Квалификация: филолог-германист, преподаватель английского языка и литературы

Награды:

Нагрудный знак "Отличник военного строительства" - 2003 г.

Медаль Министерства обороны Российской Федерации "Генерал армии Комаровский"

Государственная награда орден Почета

  • биография

    Должность: профессор

    Место работы: кафедра иностранных языков СПбГАСУ

    Образование:

    Специальность: «Романо-германские языки и литература (английский)»

    Квалификация: филолог-германист, преподаватель английского языка и литературы

    Количество публикаций:

    Автор и соавтор более 230 научных, учебно-методических трудов и учебно-методических пособий.

    Участие в конференциях:

    Участник и докладчик на более чем 20 межвузовских, международных и всероссийских конференциях.

    Профессиональные интересы:

    • Методика преподавания иностранных языков;
    • Создание учебников и хрестоматий для чтения на иностранном языке;
    • Обучение чтению и анализу авторского текста;
    • Руководство научной психолого-педагогической школой «Чир-среда»;
    • Публикация коллективной монографии «Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе»;
    • Работа с сайтом chir-sreda.ru

    Научные интересы:

    • Невербальные средства коммуникации;
    • Теория и практика профессиональной и межкультурной коммуникации;
    • Altera lingua - язык художественных произведений;
    • Инновационные методики обучения;
    • Невербальные способы общения;
    • Влияние движения на обучение;
    • Типы мышления (клиповое, понятийное, расширенное, визуальное);
    • TED-конференции;
    • Инфографика, визуализация.

     

    Награды:

    Нагрудный знак "Отличник военного строительства" - 2003 г.

    Медаль Министерства обороны Российской Федерации "Генерал армии Комаровский"

    Государственная награда орден Почета

    Дипломы и аттестаты:

    Диплом о высшем образовании (ЛГУ имени А.А. Жданова) - 1979 г.

    Диплом кандидата филологических наук - 1983 г.

    Аттестат доцента по кафедре иностранных языков - 1997 г.

    Диплом доктора педагогических наук - 2007 г.

    Аттестат профессора по кафедре иностранных языков - 2009 г.

    Аттестат почетного профессора Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева - 2014 г.



    Статьи:

    1. Чиркова Е.И. Формирование понятийного мышления с помощью чтения. - От традиций к инновациям в обучении иностранным языкам: сборник науч. статей III Всерос. науч.-практ. конф.; СПбГАСУ. – СПб., 2018. - С. 65-76

    2. Чиркова Е.И. Правильное чтение невербальных сигналов - залог успешного обучения межкультурной коммуникации. - Language Flow from Saimaa under sail / Kielivirtaa Saimaalta - Matkalla, 2018 - 122 c. - С. 93-96

    3. Чиркова Е.И., Малкина П.А. Использование интернет-пространства для повышения мотивации при обучении английскому языку. - Педагогические параллели : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. 25 октября – 2 ноября 2018 года. – СПб.: СПбГАСУ, 2018. – 976 с.С. 917-922

    4. Чиркова Е.И., Алпеева Л.В. О качестве статей в базе данных РИНЦ и проблемах публикаций материалов. - Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ресурс]: коллективная монография. Вып. 5/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,8 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. –1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,8 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана. - С. 10-22.

    5. Чиркова Е.И., Зорина Е.М., Степичев П.А. Искусство сторителлинга в обучении говорению. - Журнал "Искусство и образование", 4(114) 18. - С. 85-95

    6. Чиркова Е.И., Быкова А.Н., Изергина И.А. Визуализация учебного материала при создании специальных учебных текстов. - Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ресурс]: коллективная монография. Вып. 5/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,8 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. –1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,8 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана. - С. 33-45

    7. Чиркова Е.И., Толмачева Т.М. Особенности подготовки адъюнктов при написании научных статьей на английском языке для публикации в базах данных Scopus и Web of Science№ 5(98) 2019 Global scientific potential / Глобальный научный потенциал № 5(98) 2019 - С. 22-29

    8. Чиркова Е.И., Зорина Е.М., Черновец Е.Г., Пашкин С.Б. Использование элементов TED-конференций на занятиях по иностранному языку// Сборник научных трудов международной научно-практической конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху» (International conference “Education Environment for the Information Age - 2019”) (EEIA – 2019)/ Под ред. С.В. Ивановой. 2019. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», С. 1107-1121.

    9. Чиркова Е.И. Архитектура учебной аудитории по иностранному языку Русский язык в полиэтническом пространстве военного вуза: Материалы II Межвузовской научно-методической конференции. 12 декабря 2019 года / Под ред. Н.В. Давыдовой, Н.Ю. Васильевой. - СПб.: ВАС, 2019. - С.207 - 218.

    10. Чиркова Е.И. Профессорская этика. - Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе Коллективная монография. Сер. "Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”" Под редакцией Е.И. Чирковой. Ответственный за выпуск Л.С. Алпеева. Киров, 2019. С. 87-98.

    11. Чиркова Е.И.. Зорина Е.М. Методика как междисциплинарная наука Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ре-сурс]: коллективная монография. Вып. 7/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева, Л. В. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (2,4 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2019. – 1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 2,4 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и вы-ше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана. С. 56-76.

     

    Наиболее значимые публикации:

    1. Чиркова Е.И. Внимание, невербалика! Невербальные средства коммуникации при обучении иностранному . - СПб.: КАРО, 2009. - 272 с.

    2. Чиркова Е.И. Функции невербальной коммуникации в педагогическом общении. - Журнал «Военный инженер», апрель 2017, № 2 (4). - С. 49-54.

    3. Чиркова Е.И. Формирование целостного образа художественного произведения, или «Запах книги» (глава монографии) Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения ино-странным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Выпуск 2 [Электронный ресурс]: коллективная монография / [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (4,3 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 4,3 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чте-ния pdf-файлов. – Загл. с экрана. - С. 11-33

    4. Чиркова Е.И. Altera lingua. Язык художественных произведений (монография). - СПб.: СПбГАСУ, 2018.- 204 с.

     

    Количество публикаций:

    Автор более 230 опубликованных научных и учебно-методических работ.

  • книги

    altera_lingua
    sistemy_vodosnab
    1
    IMG_4881-29-10-17-07-36
    IMG_4882-29-10-17-07-36
    IMG_4883-29-10-17-07-36
    IMG_4885-01-11-17-09-17
    IMG_4886-01-11-17-09-17
    IMG_4887-01-11-17-09-19
    Nazem1
  • статьи

     

    опубликованные и приравненные к ним

    научные и учебно-методические работы

    ЧИРКОВОЙ ЕЛЕНЫ ИВАНОВНЫ

     

     

    А) Научные работы

    п/п

    Наименование работы, ее вид

    Форма работы

    Выходные данные

    Объем в п.л. или стр.

    Соавторы

    1

    Роль глаголов фонации при толковании художественного текста (статья)

    Печ.

    Редкол. журн. Вестник ЛГУ. Сер. история, яз., лит. – Л., 1982. Рукопись депонирована в ИНИОН АН СССР № 9868 от 22.04.82

    16 с.

    (1 п.л.)

     

    2

    Фонационные глаголы в современном английском языке как явление паралингвистики (автореф. дис. на соискание ученой степени к.ф.н.)

    Печ.

    Л.: ЛГУ, 1983

     

    16 с.

    (1 п.л.)

     

    3

    Английские глаголы фонации и контекст (статья)

    Печ.

    Интерпретация художествен-ного текста в языковом вузе: Межвузовский сборник научных трудов. – Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1983

    9с.

    (0,6 п.л.)

     

     

    4

    Английские глаголы фонации и отображение других паралингвистических средств в тексте (статья)

    Печ.

    Редкол. журн. Вестник ЛГУ. Сер. история, яз., лит. – Л., 1983. Рукопись депонирована в ИНИОН АН СССР № 12402 от 22.02.83

    21 с.

    (1,3 п.л.)

     

    5

    Сочетание английского глагола фонации с адвербиальным компонентом как особый тип контекста (статья)

    Печ.

    Текст как объект комплексного анализа в вузе: Межвузовский сборник научных трудов. – Л.: ЛГУ, 1984

     

    7 с.

    (0,4 п.л.)

     

    6

    Функционирование английских фонационных глаголов в качестве перформативных в художественном тексте (статья)

    Печ.

    Текстовой и сентенци-ональный уровень стилистического анализа: Межвузовский сборник научных трудов. – Л.: ЛГУ, 1989.

     

    8 с.

    (0,5 п.л.)

     

     

    7

    Лексикографическое исследование дифференциальных признаков английских фонационных глаголов (статья)

    Печ.

    Сб. «Лексикографические методы в обучении и научных исследованиях.- Иваново, 1990. Рукопись депонирована в ИНИОН АН СССР, № 41730

    7 с.

    (0,4 п.л.)

     

     

    8

    К вопросу о контекстологическом исследовании английских фонационных глаголов (статья)

    Печ.

    Вопросы английской контекстологии: Межву-зовский сборник / Вып. 4. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996

     

    8 с.

    (0,5 п.л.)

    Журавлева И.В.

    9

    Предмет исследования и функциональная структура и специфика подъязыка военного дела в Англии и США (тезисы)

    Печ.

    Совершенствование методов преподавания иностранных языков в военном вузе: материалы научно-методической конференции. – СПб.: ВИТУ, 1996

    2 с.

     

    10

    Система опосредо-ванного речевого общения в армиях США и Великобритании и ее характерные особенности (тезисы)

    Печ.

    Совершенствование методов преподавания иностранных языков в военном вузе: материалы научно-методической конференции. – СПб.: ВИТУ, 1997

    3 с.

    (0,2 п.л.)

     

     

    11

    Грамматическое понимание иноязычного текста (тезисы)

     

    Печ.

    Краткие тезисы докладов научной сессии профессорско-преподаватель-ского состава, научных сотрудников и аспирантов по итогам НИР 1997 года. Часть II. – СПб.: Изд-во СПб гос. ун-та экономики и финансов, 1998

    1 с.

     

    12

    Коммуникативный аспект военного подъязыка (теория и практика) (статья)

    Печ.

    Учитель иностранного языка: проблемы теоретической и методической подготовки. – Мурманск: МГПИ, 1998

    7 с.

    (0,4 п.л.)

     

    13

    Особенности интерпретации текстов английских военных уставов (тезисы)

     

    Печ.

    Этногерменевтика и языковая картина мира: теория и практика / Вып. 2: Тезисы докладов и сообщений первой международной конферен-ции. – Кемерово, 1998

    2 с.

     

    14

    Фонационные глаголы в современном английском подъязыке как явление паралингвистики (статья)

    Печ.

    Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы конференции. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1998

    3 с.

    (0,2 п.л.)

     

     

    15

    Вербальные и невербальные знаки в военном подъязыке (статья)

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции. – Ч. 2. – СПб.: ВИТУ, 1999

    4 с.

    (0.3 п.л.)

     

     

     

    16

    Кинетический паралингвистический компонент при описании речи военнослужащих (статья)

    Печ.

    Язык. Речь. Коммуникация: Межвузовский сборник статей. – Вып. 1. – Мурманск, 1999

     

    5с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    17

    Коммуникативный аспект военного подъязыка (статья)

     

    Печ.

    Материалы научно-методической конференции «Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе». – Ч. II. -  СПб., 1999

    14 с.

    (0,8 п.л.)

     

    18

    Коммуникативный аспект военного подъязыка (по материалам английских художественных произведений) (статья)

    Печ.

    Материалы научно-методической конференции «Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе». – Ч. I. -  СПб., 1999

    2 с.

     

    19

    Фонационные глаголы в функции перформативов (на материале художественных текстов военного содержания) (статья)

    Печ.

    Ученые записки: Вопросы германской и романской филологии. – Т. 2. – СПб.: Пушкин, 1999

     

    8с.

    (0,5 п.л.)

     

     

    20

    Вербальные и невербальные аспекты психологии общения военнослужащих (статья)

     

    Печ.

    Проблемы лингвистики и лингводидактики в неязыковом вузе: Материалы межвузовской научно-методической конференции. – Вып. 1. – СПб.: ВМедА, 2000

    5с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    21

    Коммуникативные основы адекватной интерпретации текста военного содержания (тезисы)

     

    Печ.

    Материалы научно-методической конференции «Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе». – СПб.: 2000. - С. 77-80.

    4с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    22

    Описание кинесики в художественных произведениях военного содержания (статья)

     

    Печ.

    Материалы научно-методической конференции «Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе». – СПб.: 2000. - С. 80-84.

    5с.

    (0,3 п.л.)

     

    23

    Акустическая среда как среда коммуникации военнослужащих (статья)

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции. – Ч.2. – СПб.: ВИТУ, 2001. - С. 115-121.

    7с.

    (0,4 п.л.)

     

     

    24

    Некоторые аспекты психологии общения военнослужащих (статья)

    Печ.

    Традиции в контексте русской культуры: Межвузовский сборник научных работ. – Вып. VIII. – Череповец, 2001

    4с.

    (0,3 п.л.)

     

    25

    О коммуникативном аспекте английского военного подъязыка (тезисы)

    Печ.

    Межвузовская военно-научная конференция: Тезисы докладов и сообщений. – Череповец: ЧВИИРЭ, 2001

    2 с.

     

    26

    Роль речевок в создании коммуникативного эффекта (статья)

    Печ.

    V Царскосельские чтения: Материалы научно-теоретической межвузовской конференции с междуна-родным участием. – Т. VII. – СПб., 2001

    3с.

    (0,2 п.л.)

     

     

    27

    Семантика текста военного содержания (статья)

     

    Печ.

    Аспекты изучения и преподавания родного и иностранного языков: Межвузовский сборник статей. – Мурманск: МГПИ, 2001

    4с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    28

    Межличностное общение военнослужащих. Коммуникативная функция языка (статья)

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции 31 мая 2001 г. – СПб.: ВИТУ, 2002. - С. 197-224.

    27с.

    (1,7 п.л.)

     

     

    29

    Психолого-педагогические основы интерпретации иноязычной информации средствами невербалики и паралингвистики в военных вузах (монография)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2002

    408 с. (25,5 п.л.)

    Колотов В.Я.

    30

    Учебные задания и иллюстративные материалы по применению невербалики и паралингвистики в процессе обучения общению на иностранном языке (приложение к монографии " Психолого-педагогические основы интерпретации иноязычной информации средствами невербалики и паралингвистики в военных вузах)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2002

    364 с. (22,75 п.л.)

    Колотов В.Я.

    31

    Эмоции человека и невербальное поведение (статья)

    Печ.

    Вестник Балтийской педагогической академии. – Вып. 47. – Т.II. – 2002

    7 с.

    (0,4 п.л.)

    Марищук В.Л.

    32

    Система работы по практическому обучению культуре невербального общения (статья)

    Печ.

    Научные труды Военного инженерно-технического университета. Вып. 88. - СПб.: ВИТУ, 2003

    14 с.

    (0,9 п.л.)

     

    33

    Язык тела и языковые выражения (статья)

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции с международным участием. – СПб.: ВИТУ, 2003. - С. 128-145.

    17 с.

    (1 п.л.)

     

    34

    Память и проблемы пополнения словарного запаса (статья)

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции с международным участием. – СПб.: ВИТУ, 2004

    13 с.

    (0,8 п.л.)

     

    35

    Контекстное употребление жестов и выразительных телодвижений (статья)

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции. – СПб.: ВИТУ, 2005. - С. 177-181.

    5 с.

    (0,3 п.л.)

     

    Ильницкий Я.Е.,

    Пирогов К.В.

    36

    Использование девизов, гербов и названий боевой техники при обучении курсантов иностранному языку (статья)

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции. – СПб.: ВИТУ, 2005. - С. 170-177.

    8 с.

    (0,5 п.л.)

     

     

    37

    Агрессия в спорте (глава учебника)

    Печ.

    Учебник «Психология физической подготовки и спорта». – СПб.: ВИФК, 2005

    18с.

    (0,9 п.л.)

    Курьянович Е.Н.

    38

    Влияние невербалики на общение (статья)

    Печ.

    Психологический журнал, № 3(7), 2005

    5 с. (0,3 п.л.)

     

    Дубодел О.А.,

    Марищук В.Л.

    39

    Humor in the format of the English Speaking Club (статья)

     

    Печ.

    Межвузовский сборник статей (с участием  иностранных ученых) «Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции». – СПб.: ВИТУ, 2006. - С. 26-29.

    4 с.

    (0.2 п.л.)

     

    Howarth Rebecca L.

     

    40

    Особенности невербального общения военнослужащих (на материале ритуалов и этикетных форм поведения) (статья)

     

    Печ.

    Межвузовский сборник статей (с участием  иностранных ученых) «Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции». – СПб.: ВИТУ, 2006. - С. 29-43.

    14 с.

    (0,9 п.л.)

     

     

    41

    О некоторых проблемах общения (статья)

    Печ.

    Сборник научных статей и докладов итоговых научных конференций института за 2004-2006 гг.- СПб.: ВИФК, 2006

    4 с.

    (0,3 п.л.)

    Марищук В.Л.,

    Марищук Л.В.

    42

    Символический характер коммуникации военнослужащих (на материале НСК) (статья)

    Печ.

    Материалы всероссийской научно-практической конференции. Язык. Текст. Личность. 26-27 апр., 2006 г. – Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ, 2006

    7с.

    (0,4 п.л.)

     

     

    43

    Система Станиславского и учебный театр Английского разговорного клуба (статья)

    Печ.

    Материалы всероссийской научно-практической конференции. Язык. Текст. Личность. 26-27 апр., 2006 г. – Смоленск: ВАВПО ВС РФ, 2006

    8 с.

    (0,5 п.л.)

     

     

     

    44

    Совершенствование обучения общению на иностранном языке в вузе на основе невербальных средств коммуникации (автореферат на соискание ученой степени доктора педагогических наук)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2006

     

    47 с.

    (2,9 п.л.)

     

     

    45

    Вопросы психодиагностики при обучении общению на иностранном языке (статья)

    Печ.

    Жизнь. Безопасность. Экология., № 1-2.-2006

     

    7 с.

    (0,4 п.л.)

     

     

    46

    Феноменология и психологические особенности основных врожденных средств коммуникации (статья)

    Печ.

    Вестник психотерапии, 2006

    11 с.

    (0.7 п.л.)

     

    47

    Символический характер коммуникации военнослужащих (статья)

    Печ.

    Записки Горного института. - Т. 167, ч. 1., 2006

    5 с.

    (0.3 п.л.)

     

     

    48

    Эмоции человека и их невербальное проявление (статья)

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Сборник межвузовских статей с международным участием. – СПб.: ВИТУ, 2006. - С. 43-55.

    12 с.

    (0,7 п.л.)

     

     

    49

    Вербальные и невербальные средства коммуникации в межкультурном общении (статья)

     

    Печ.

    Материалы 36-ой Международной филологической конференции 12-17 марта 2007 г. Вып. 3: Актуальные проблемы переводоведения/ Под. ред. В.И. Шадрина. – СПбГУ, 2007

    4 с.

    (0.3 п.л.)

     

     

     

    50

    Невербальный диалог спортивных состязаний

    (статья)

     

    Печ.

    В сб. Павлова Е.П., Пазняк Л.К. Язык. Текст. Методика: Материалы научно-практической конференции. – Смоленск: Изд. ВАВПВО ВС РФ им. Маршала Советского Союза А.М. Василевского, 2007

    5с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    51

    Особенности общения военнослужащих (статья)

     

    Печ.

    Вестник учебно-методического объединения высших военно-учебных заведений ВМФ в области военного управления. 1(3)/07. Научно-педагогический журнал ВМФ. – СПб, 2007

    9с.

    (0,6 п.л.)

     

     

    52

    The clothes make the man или по одежке встречают (статья)

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Сб. межвузовских статей с международным участием/ВИТУ. – СПб., 2008

    6 с.

    (0,4 п.л.)

     

     

    Матвеева Р.Л., Процуто М.В.

     

    53

    Невербальная интерпретация выразительных телодвижений, описанных в художественном тексте

    (статья)

    Печ.

    Актуальные проблемы лингвистики и методики: материалы междунар.

    межвуз. науч.-практ. конф. – Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ, 2009

     

    5 с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    54

    Понимание как ведущий когнитивный фактор процесса усвоения знаний (тезисы)

     

    Печ.

    Актуальные проблемы лингвистики и методики: материалы международной межвуз. науч.-практ.конф. - Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ, 2009

    2с.

    (0,2 п.л.)

     

     

    Баскакова О.Ю., Цуприк Ю.С., Черновец Е.Г.

    55

    Накопление невербальной информации в процессе общения (тезисы)

    Печ.

    Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе: сб. статей XII Международной научно-практической конференции/МНИЦ ПГСХА. – Пенза: РИО ПГСХА. 2009

    3с.

    (0,2

    п.л.)

    Цуприк Ю.С.

     

    56

    Внутрифирменная программа профессионального роста специалистов стройиндустрии (статья)

    Печ.

    Казанский педагогический журнал. – Казань: Изд-во «Магариф», 7 - 8’ 2009.

     

    9 с.

    (0,6 п.л.)

     

     

    Булат Р.Е., Мосин М.А.

     

    57

    Эмоции человека и их невербальное проявление (на материале художест-венных произведений) (статья)

     

    Печ.

    Научные проблемы специальных и фортификационных ком-плексов, обустройства войск, управления производ-ственной деятельностью строительных предприятий и социологии образования в вузах МО РФ. – СПб.: ОАО «Издательство Стройиздат СПб», 2009.

    6 с.

    (0,6 п.л.)

     

     

    58

    Гендерные различия в невербальной коммуникации (статья)

     

    Печ.

    Научные проблемы специальных и фортификационных комплексов, обустройства войск, управления производственной деятельностью строительных предприятий и социологии образования в вузах МО РФ. – СПб.: ОАО «Издательство Стройиздат СПб», 2009.

    5 с.

    (0,3 п.л.)

     

    Цуприк Ю.С.

     

    59

    Внимание, невербалика! Невербальные средства коммуникации при обучении иностранному языку

    Печ.

    СПб.: КАРО, 2009. - 272 с.

    272 с. (17 п.л.)

     

    60

    Функции невербальных средств коммуникации в общении (с использованием примеров из художественного текста) (статья)

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков: Межвузовский сборник статей и тезисов / ВИТУ. – СПб., 2010. - С. 241-244.

     

    4 с.

    (0,2 п.л.)

     

     

    61

    Невербальные средства коммуникации в качестве прайминг-эффекта при межкультурном общении (статья)

    Печ.

    Актуальные проблемы лингвистики и методики: материалы междунар. межвуз. науч.-практич. конф. Вып. 3. – Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ, 2010

    3 с.

    (0,2 п.л.)

     

     

    62

    Невербальный портрет персонажа в художественном произведении (статья)

     

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков: Межвузовский сборник статей и тезисов / ВИТИ. – СПб., 2011. - С. 207-216.

    10 с.

    (0,6 п.л.)

     

     

    63

    Педагогическое творчество преподавателя в условиях гуманизации и гуманитаризации образовательного процесса (статья)

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков: Межвузовский сборник статей и тезисов / ВИТИ. – СПб., 2011. С. 216-225.

     

    5 с.

    (0,3 п.л.)/

    5 с. (0,3 п. л.)

     

    Шарухина Т.Г.

    64

    Невербальные средства коммуникации с точки зрения стилистики декодирования (статься)

     

    Печ.

    Актуальные проблемы лингвистики и методики: Материалы Межвузовской научно-практической конференции с международным участием. Вып. 5. - Смоленск, 2013

    4 с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    65

    Коммуникативная природа художественного текста (коллективная монография)

     

    Печ.

    Вопросы современной филологии и проблемы обучения языкам в школе и в вузе / Под общей ред. С.С. Пашковской, Т.А. Румянцевой, В.В. Шмельковой. - Пенза: РИО ПГСХА, 2013

    12 с.

    (0,75 п.л.)

     

     

    66

    Фонационные глаголы при описании речи военнослужащих (на материале художественных произведений) (статья)

    Печ.

    Гуманитарные дисциплины в структуре инженерного образования: традиции и новации: Сборник статей по материалам межвузовской научно-практической конференции: Санкт-Петербург (Петродворец). 23 апреля 2015 г. / Отв. ред. Т.С. Садова. Петергоф, 2015.

    5 с.

    (0,3 п.л.)

     

    67

    Невербальная составляющая в семантической структуре русских и английских фразеологизмов с общим компонентом «сердце» (глава коллективной монографии)

    Печ.

    Государство, право, общество: прошлое, настоящее, будущее: монография / Под общей ред. А.А. Грачева. – Пенза: РИО ПГСХА, 2016. - глава 7, с. 107 – 118.

    12 с.

    (0,8 п.л.)

     

     

    68

    Современные направления развития методики преподавания иностранных языков (глава 2)

    Электр. ресурс

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения ино-странным языкам в военно-техническом вузе [Электронный ресурс]: коллективная монография / [под редакцией Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (2,7 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2017. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 2,7 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана.

    С. 89-116

    27 с.

    (1,7 п.л.)

     

    69

    Вступление

    Электр. ресурс

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения ино-странным языкам в военно-техническом вузе [Электронный ресурс]: коллективная монография / [под редакцией Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (2,7 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2017. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 2,7 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана.

    С. 6-8

    3 с. (0,2)

     

    70

    Система визуальных образов в образовательном пространстве

    Печ.

    Евразийский союз ученых (ЕСУ). Ежемесячный научный журнал, № 3 (36), 2017. - С. 21-25.

    5 с. (0,3 п.л.)

    Зорина Е.М.

    71

    Эмоциональный компонент при обучении языковым дисциплинам

    Печ.

    Русский язык в полиэтническом образовательном пространстве военного вуза: Материалы Межвузовской научно-практической конференции. 14 декабря 2017 г. / Под ред. Н.В. Давыдовой, Н.Ю. Васильевой. - СПб.: ВАС, 2017. - С. 248-257

    10 с. (0,6 п.л.)

     

    72

    Использование смешанных опор в смешанном обучении

    (ВАК)

    Печ.

    Ученые записки

    Орловского государственного университета

    имени И.С. Тургенева

    ФГБОУ ВО «ОГУ имени И.С. Тургенева». -

    № 4 (77) 2017. - С. 355-362

    7 с. (0,4 п.л.)

    Зорина Е.М.

    73

    Предисловие

    Электр.

    ресурс

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения ино-странным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Выпуск 2 [Электронный ресурс]: коллективная монография / [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (4,3 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 4,3 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чте-ния pdf-файлов. – Загл. с экрана.

    С. 6-11.

    7 с. (0,4 п.л.)

     

    74

    Формирование целостного образа художественного произведения, или «Запах книги» (глава монографии)

    Электр.

    ресурс

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения ино-странным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Выпуск 2 [Электронный ресурс]: коллективная монография / [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (4,3 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 4,3 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чте-ния pdf-файлов. – Загл. с экрана.

    С. 11-33

    22 с.

    (1,4 п.л.)

     

    75

    Возможности использования эмодзи на занятиях по иностранному языку (глава монографии)

    Электр.

    ресурс

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения ино-странным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Выпуск 2 [Электронный ресурс]: коллективная монография / [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (4,3 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 4,3 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чте-ния pdf-файлов. – Загл. с экрана. с. 71-89.

    18 с. (1,1 п.л.)

    Антоненко Н.В.

    76

    Клиповое мышление и обучение иностранному языку

    (глава монографии)

    Электр.

    ресурс

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения ино-странным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Выпуск 2 [Электронный ресурс]: коллективная монография / [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (4,3 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 4,3 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чте-ния pdf-файлов. – Загл. с экрана.

    С. 100-118.

    19 с. (1,2 п.л.)

    Любимцева Е.В.

    77

    Предисловие к статье А.И. Худякова «Механизмы восприятия информации»

    Электр. ресурс

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения ино-странным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Выпуск 2 [Электронный ресурс]: коллективная монография / [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (4,3 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 4,3 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чте-ния pdf-файлов. – Загл. с экрана.

    С. 176-178

    3 с. (0,2 п.л.)

     

    78

    Адаптация и мотивация к учебной деятельности иностранного обучающегося в условиях российского вуза на подготовительном курсе (статья)

    Печ.

    Материалы XIV международной научно-практической

    конференции

    Фундаментальная наука

    и технологии - перспективные разработки 6-7 февраля 2018 г.

    North Charleston, USA

    Том 2, с. 30-35

    9 с. (0,6 п.л.)

    Алпеева Л.С.

    79

    Использование методики танори в образовательном процессе (статья)

    Печ.

    Материалы XIV международной научно-практической

    конференции

    Фундаментальная наука

    и технологии - перспективные разработки 6-7 февраля 2018 г.

    North Charleston, USA

    Том 2, с. 35-43

    6 с. (0,4 п.л.)

    Зорина Е.М.,

    80

    Искусство сторителлинга в обучении говорению (статья ВАК)

    Печ.

    Журнал "Искусство и образование", 4(114) 18. - С. 85-95

    11 с (0,7 п.л.)

    Зорина Е.М., Степичев П.А.

    81

    Формирование понятийного мышления с помощью чтения

    Печ.

    От традиций к инновациям в обучении иностранным языкам: сборник науч. статей III Всерос. науч.-практ. конф.; СПбГАСУ. – СПб., 2018. - С. 65-76

    12 с. (0,8 п.л.)

     

    82

    Altera lingua. Язык художественных произведений (монография) РИНЦ

    Печ.

    СПб.: СПбГАСУ, 2018.- 204 с.

    204 с. (12,8 п.л.)

     

    83

    Правильное чтение невербальных сигналов - залог успешного обучения межкультурной коммуникации (статья) РИНЦ

    Электр.

    Language Flow from Saimaa under sail / Kielivirtaa Saimaalta - Matkalla, 2018 - 122 c. - С. 93-96

    4 c. (0,3 п.л.)

     

    84

    THE USE OF PEDAGOGICAL SUPPORTS IN READING FOR THE DEVELOPMENT OF ALGORITHMIC THINKING

    Электр.

    Perspectives on Science. 2018. № 1. С. 105.

     

    Zorina E.M.

    85

    APPLICATION OF PEDAGOGICAL CUES FOR TEACHING GRAMMAR IN TECHNICAL HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

    Электр.

    REVISTA ENTRELINGUAS. 2021. Т. 7. № S2. С. e021009.

     

    Chernovets E.G., Zorina E.M.

    86

    ADAPTIVE TESTING IN E-LEARNING IN HIGH SCHOO

    Электр.

    Lecture Notes in Networks and Systems. 2021. Т. 184. С. 192-202

    10 с.

    (0,6 п.л.)

    Zorina E.M., Chernovets E.G.

    87

    DIGITAL PEDAGOGICAL CUES FOR THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY IN HIGH SCHOOL

    Печ.

    Technology, Innovation and Creativity in Digital Society. St. Petersburg, 2022. С. 858-867.

    9с.

    (0,6 п.л.)

    Zorina E.M., Rezinkina L.V.

     

    Б) Учебно-методические работы

            

        

    п/п

    Наименование работы, ее вид

    Форма работы

    Выходные данные

    Объем в п.л. или стр.

    Соавторы

    1

    Некоторые особенности преподавания иностранного языка на первом этапе обучения в военном вузе (тезисы)

    Печ.

    Тезисы докладов 9 научно-технической конференции. – Л.: ЛВВИСКУ, 1983

     

    2с.

     

     

    2

    Методика работы с общественно-политической лексикой как один из путей формирования политической культуры курсанта (тезисы)

    Печ.

    Формирование научно-политической культуры будущих офицеров средствами иностранного языка. – Петродворец: ВВМУРЭ, 1987

     

    2 с.

     

    3

    Страна изучаемого языка (учебно-методическое пособие)

    Печ.

    Л.: ЛВВИСКУ, 1987

     

    11с.

    (0,7 п.л.)

     

    4

    Обучение терминологической лексике научно-технических текстов и алгоритмических языков программирования (учебное пособие)

    Печ.

    Л.: ЛВВИСКУ, 1987

     

    31с.

    (1.9 п.л.)

     

    Колотов, В.Я.

    Осокина А.В.,

    Соловьева Н.В.

    5

    Обучение терминологической лексике и основам языков программирования как один из методов актуализации учебного процесса (тезисы)

    Печ.

    Тезисы научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава. – Л.: ЛВВИСКУ, 1988

     

    1 с.

     

    6

    Обучение терминологии как один из методов актуализации учебного процесса (статья)

     

    Печ.

    Совершенствование методов преподавания иностранного языка в военном вузе: материалы научно-методической конференции. – Л.: ЛВВИСКУ, 1991

    5с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    7

    Методы интенсивного обучения переводу оригинального технического текста (тезисы)

     

    Совершенствование методов преподавания иностранного языка в военном вузе: материалы научно-методической конференции. – Л.: ЛВВИСКУ, 1992

    3с.

    (0,2 п.л.)

     

     

    8

    Диалог как один из вариантов учебной беседы (тезисы)

     

    Печ.

    Совершенствование методов преподавания иностранного языка в военном вузе: материалы научно-методической конференции. – Л.: ЛВВИСКУ, 1994

    3с.

    (0,2 п.л.)

     

     

    9

    Еще раз об основных принципах построения учебного пособия по овладению навыками иноязычного речевого общения (статья)

     

    Печ.

    Совершенствование методов преподавания иностранного языка в военном вузе: материалы научно-методической конференции. – СПб.: ВИСИ, 1995

    3с.

    (0,2 п.л.)

     

     

    10

    Особенности экспериментальной программы по оптимизации процесса обучения иностранным языкам в ВИСИ (тезисы)

     

    Печ.

    Основные направления разработки содержания, методов и форм активного обучения курсантов иностранному языку: Тезисы докладов межвузовского научно-методического семинара. – Тольятти: ТВВКИСУ, 1995

    6с.

    (0,4 п.л.)

     

    Валяева И.М.

    11

    Учебно-методическое пособие для развития устной речи на 1 курсе (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИСИ, 1995

     

    52с.

    (3,3 п.л.)

     

    Караваева М.А.

    12

    Сборник упражнений по развитию навыков устной речи (приложение к Лингафонному курсу проф. Гимсона) (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИСИ, 1996

     

    90с.

    (5,6 п.л.)

     

     

    13

    Что нужно знать об английском языке (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИСИ, 1996

     

    28с.

    (1,8 п.л.)

     

    14

    Обучение основам теории перевода в старших классах средней школы (тезисы)

     

    Печ.

    Совершенствование методов преподавания иностранного языка в военном вузе: материалы научно-методической конференции. – СПб.: ВИТУ, 1997

    2 с.

    Шевченко И.В.

    15

    Сборник упражнений по английской грамматике (для курсантов строительной специальности) (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 1997

    54 с.

    (3,4 п.л.)

     

     

    16

    Работаем с неправильными глаголами (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 1998

     

    17 с. (1,1 п.л.)

     

    Шевченко И.В.

    17

    Грамматическое понимание иноязычного текста (тезисы)

     

     

    Печ.

    Краткие тезисы докладов научной сессии профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов по итогам НИР 1997 г.-Ч.II. – СПб.: Изд-во СПб гос. ун-та экономики и финансов, 1998

    1 с.

     

    18

    Санкт-Петербург. Учебно-методическое пособие для курсантов 1 курса всех специальностей (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 1999

     

    34 с.

    (2,1 п.л.)

     

    Караваева М.А.,

    Черновец Е.Г Шевченко И.В.

    19

    Основные принципы подготовки учащихся к переводу научно-популярного текста (тезисы)

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции. – СПб.: ВИТУ, 1999

    2 с.

     

    20

    Do you want to know more about the U.S.A.? Учебно-методическое пособие на английском языке (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2000

     

    43 с.

    (2.7 п.л.)

     

     

     

    21

    Групповая интеграция на занятиях по иностранному языку (статья)

     

    Печ.

    Проблемы лингвистики и лингводидактики в неязыковом вузе: Материалы Всероссийской научно-методической конференции. – Вып. 2. – СПб.: ВМедА, 2001

    7с.

    (0,4

    п.л.)

     

     

    22

    Развитие индивидуального стиля профессиональной деятельности курсантов ввуза (статья)

     

    Печ.

    Совершенствование учебного процесса технических вузов, внедрение новых образовательных технологий: научно-технический отчет НИР «Педагог – 2». Исх. № 185/5/537 от 25.12.2001. – СПб.: ВИТУ, 2001

    11с.

    (0,7 п.л.)

     

     

    23

    Механизмы организации иноязычного образовательного процесса на примерах использования совокупности приемов реферирования и аннотирования (статья)

    Печ.

    Жизнь и безопасность. - №1-2, 2002

     

    15 с.

    (0,9 п.л.)

     

    Колотов В.Я.

    24

    Обучение диалогической речи с помощью логического переключения и матрицы диалога (статья)

    Печ.

    Современные проблемы лингвистики, перевода и межкультурной коммуникации / Ученые записки. – Т.5. – СПб.: СПбИВЭСЭП, 2002

    7с.

    (0.4 п.л.)

     

    Завгородняя Е.В., Черновец Е.Г.

    25

    Post-office. Correspondence (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2002

     

    27 с.

    (1.7 п.л.)

    Коновалова Н.В.

    26

    Let us speak English. Пособие по активным методам развития речевых навыков (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2002

     

    80 с.

    (5 п.л.)

     

    27

    Строительные материалы. Building Materials (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2004

     

    58 с.

    (3,6 п.л.)

     

    Чеснович Е.П

    28

    Части здания. Parts of a building. (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2004

    70 c.

    (4,4 п.л.)

    Чеснович Е.П

    29

    Развитие коммуникативных качеств и умений курсантов на занятиях по иностранному языку в ВИТУ (результаты экспериментального исследования) (отчет по КНИР)

     

    Печ.

    Совершенствование образовательного процесса в вузах строительства и расквартирования войск МО РФ (шифр 39993-Л) (авторские методики): Научно-технический отчет КНИР «Педагог-2». – СПб.: ВИТУ, 2005

    8с.

    (0,5 п.л.)

     

     

     

     

    30

    Применение психодиагностики в процессе обучения общению в курсе иностранного языка (отчет по КНИР)

     

     

    Печ.

    Совершенствование образовательного процесса в вузах строительства и расквартирования войск МО РФ (шифр 39993-Л) (авторские методики): Научно-технический отчет КНИР «Педагог-2». – СПб., 2005

    16с.

    (1 п.л.)

     

     

    31

    Порт. Оградительные сооружения (учебное пособия)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2005

     

    78с. (4,9 п.л.)

    Завгородняя Е.В.

     

    32

    The Real Language in Real Communication in the Format of an English Speaking Club and a University Theatre (статья)

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Материалы научно-методической конференции. – СПб.: ВИТУ, 2005. - C. 181-189.

    9с.

    (0,6 п.л.)

     

    Колотов В.Я.

     

    33

    Вопросы организации обучения иноязычному профессионально-ориентированному чтению в военно--техническом вузе (статья)

     

    Печ.

    Научные проблемы специальных военно-строительных и фортификационных комплексов обустройства войск, управление производственной деятельностью и социология образования в МО РФ. – СПб., 2007

    8 с.

    (0,5 п.л.)

     

    Черновец Е.Г.

    34

    Использование системы Станиславского на занятиях по иностранному языку (статья)

     

    Печ.

    Научные проблемы специальных военно-строительных и фортификационных комплексов обустройства войск, управление производственной деятельностью и социология образования в МО РФ. – СПб., 2007

    16 с.

    (1 п.л.)

     

     

     

    35

    Psychology (УМП для военных психологов и военных педагогов)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2008

     

     

    56с.

    (3,5 п.л.)

    Завгородняя Е.В.

    36

    Heating (УМП для курсантов специальности IIIА)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2008

     

    41с.

    (2,6 п.л.)

     

    37

    Декодирование невербальных сигналов при обучении иностранным языкам (статья)

     

    Печ.

    Актуальные проблемы лингвистики и методики: материалы науч.-практ. конф.- Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ, 2008.

     

    12с.

    (0,8 п.л.)

     

     

    38

    Невербальное поведение преподавателя в учебном процессе (статья)

     

    Печ.

    Преподавание и изучение языков: традиции и новации. Сб. докладов Международной научно-практической конференции. – Тольятти: ТВТИ, 2008

    5с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    39

    Невербальные средства коммуникации – обязательный компонент обучения общению на иностранном языке (статья)

     

    Печ.

    Научные проблемы специальных и фортификационных комплексов обустройства войск, управления производственной деятельностью строительных предприятий и социологии образования в вузах МО РФ. – СПб.: ОАО «Изд-во Стройиздат СПб.», 2008

    (0,3 п.л.)

     

     

    40

    Роль дисциплины «Психотерапия» в образовательном процессе военного вуза (статья)

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Сб. межвузовских статей с международным участием/ВИТУ. – СПб., 2008

     

    5с.

    (0,3 п.л.)

     

    Корнилова А.А., Архимук А.Н., Морозова О.Г.

     

    41

    Английский разговорный клуб – работа, игра, отдых, эмоциональная разрядка (статья)

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков в вузе: Сб. межвузовских статей с международным участием/ВИТУ. – СПб., 2008

    28 с.

    (1,8 п.л.)

     

    Черников О.Г.

    Пашкин С.Б., Процуто М.В.

     

    42

    Применение психодрамы в обучении иноязычному общению в English Speaking Club

    (статья)

     

     

    Печ.

    Научные проблемы специальных и фортификационных комплексов обустройства войск, управления производственной деятельностью строительных предприятий и социологии образования в вузах МО РФ. – СПб.: ОАО «Изд-во Стройиздат СПб.», 2008

    4 с.

    (0,3 п.л.)

     

    Процуто М.В

    43

    Модификация содержания обучения, обусловленная уровнем владения курсантами иностранным язом (отчет по НИР)

     

     

    Печ.

    Научно-технический НИР «Совершенствование образовательного процесса в ВВУЗах Службы расквартирования и обустройства МО РФ, внедрение новых образовательных технологий «Педагог-2». СПб., 2008

    16 с.

    (1 п.л.)

     

    Цуприк Ю.С., Черновец Е.Г.

     

    44

    New Technology in Military Language Teaching (тезисы)

     

     

    Печ.

    Новые технологии в военно-специальной подготовке: тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции/ Под ред. Р.Е. Булат. – СПб.: АБСОЛЮТ-ИНФО, 2008

    2 с.

    Elena G. Chernovets

     

    45

    Вербальная коммуникация, опосредованная текстом, в профессионально-ориентированном обучении (тезисы)

     

     

    Печ.

    Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе: сб. статей XII Международной научно-практической конференции/МНИЦ ПГСХА. – Пенза: РИО ПГСХА. 2009

    3с.

    (0,2 п.л.)

     

    Цуприк Ю.С., Черновец Е.Г.

    46

    Практикум по внеаудиторному чтению для курсантов 2, 3 и 4 курсов специальности IVА (английский язык) (учебное пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ. 2008.

     

     

    84с.

    (5,3 п.л.)

     

     

    47

    Грамматика английского языка. Часть 1. Present Time.

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2008.

     

    28 с. (1,8 п.л.)

     

    Куценко Б.Н.,

    Фадеева Н.А.

    48

    Практикум по подготовке к сдаче экзамена по английскому языку. Для курсантов 2-го курса всех специальностей (учебно-методическое пособие)

    Печ.

    СПб.: ВИТУ, 2009

     

    140 с.

    (8,8 п.л.)

     

     

    Долинская Е.Е.,

    Черновец Е.Г.

     

    49

    Роль невербальных средств коммуникации в педагогическом общении преподавателя вуза (статья)

     

    Печ.

    Совершенствование организации образовательного процесса ВИТУ: Сборник методических разработок и научных статей/ВИТУ. – СПб., 2009

    18 с. (1,1 п.л.)

     

     

    50

    Обучение иностранному языку с учетом некоторых приемов психотренинга (статья)

     

    Печ.

    Преподавание и изучение иностранных языков и культур: традиции и новации. Сборник докладов II Международной научно-практической конференции. – Тольятти, 2010

    4 с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    51

    О необходимости изучения дисциплин военно-медицинской направленности в военном вузе (статья)

     

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков: Межвузовский сборник статей и тезисов / ВИТУ. – СПб., 2010. - С. 274-279.

    6 с.

    (0,3 п.л.)

     

    Корнилова А.А.,

    Гурко Г.И.

     

    52

    Обучение говорению с помощью некоторых приемов НЛП-графики (статья).

     

     

    Печ.

    Традиции и новаторство в преподавании родного и иностранного языков в вузе: Материалы международной научно-практической конференции 3-4-феврала 2011 г. – Иваново, 2011

    3 с.

    (0,2 п.л.)

     

     

    53

    США (учебное пособие)

     

    Печ.

    СПб.: ВИТИ, 2011

     

    167 с. (11 п.л.)

    Мирошнико-ва Е.А.

     

    54

    Строительные материалы. Student's Book (УМП для курсантов 2 курса)

    Печ.

    СПб.: ВИТИ, 2011

    117 с.

    (7,3 п.л.)

    Черновец Е.Г.,

    Цуприк Ю.С.

    55

    Строительные материалы. Teacher's Book (УМП для курсантов 2 курса)

    Печ.

    СПб.: ВИТИ, 2011

    130 с.

    (8,1 п.л.)

    Черновец Е.Г.,

    Цуприк Ю.С.

    56

    Части здания. Student's Book. (УМП)

    Печ.

    СПб.: ВИ(ИТ), 2014

    144 с.

    (9 п.л.)

    Черновец Е.Г.,

    Цуприк Ю.С.

    57

    Части здания. Teacher's Book. (УМП)

    Печ.

    СПб.: ВИ(ИТ), 2014

    170 с.

    (10,6 п.л.)

    Черновец Е.Г.,

    Цуприк Ю.С.

    58

    Формирование лексических навыков методом презентации с элементами НЛП-графики (статья)

    Печ.

    Особенности профессиональной лингвистики и лингводидактики в техническим вузе - IVОбщероссийская научно-практическая конференция 18-19 сентября 2012 г. / Сборник научных трудов. - СПб., 2012

    8 с.

    (0,4 п.л.)

     

    Чеснович Е.П., Черновец Е.Г.

     

     

    59

    Значение и место лингвистических элементов в общей модели построения курса обучения иностранному языку в неязыковом вузе (статья)

     

    Печ.

    Особенности профессиональной лингвистики и лингводидактики в техническим вузе - IVОбщероссийская научно-практическая конференция 18-19 сентября 2012 г. / Сборник научных трудов. - СПб., 2012

    8 с.

    (0,4 п.л.)

     

    Чеснович Е.П., Черновец Е.Г.

     

    60

    Один из приемов обучения лексике английского языка методом презентации с элементами НЛП-графики (статья)

     

    Печ.

    Научные проблемы специальных и фортификационных комплексов обустройства войск, управления качеством строительных предприятий, социологии образования и гуманитарные исследования в вузах МО РФ. Сборник статей. - СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2012, с. 447-457

    11 с.

    (0,5 п.л.)

     

    Черновец Е.Г.

    61

    Использование приемов НЛП-графики в рамках коммуникативного подхода в обучении иноязычной письменной речи (статья)

    Печ.

    Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. № 1(3), 2012, с.91-94 (список ВАК)

     

    4 с.

    (0,3 п.л.)

     

    Тропкина Ю.В.

     

    62

    Принципы определения грамматического минимума для обучения чтению англоязычных профессионально-ориентированных текстов (статья)

    Печ.

    Проблемы управления качеством образования: сборник статей VII Всероссийской научно-практической конференции. - Пенза: РИО ПГСХА, 2013

     

    4 с. (0,3 п.л.)

    Черновец Е.Г.

    63

    Обучение основам перевода научно-технических текстов курсантов неязыкового технического вуза (статья)

    Печ.

    Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики: материалы межвуз. науч.-практ. конф. - Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ, 2014. - С 241-245

    6 с.

    (0,3 п.л.)

     

    Черновц Е.Г.

     

    64

    Методика обучения переводу специальных текстов курсантов неязыкового военно-технического вуза (статья)

     

    Печ.

    Научные проблемы спец. сооружений, систем жизнеобеспечения военно-строительных комплексов, экономики и управления производственной деятель-ностью строительных предприятий и гумани-тарных исследований в вузах МО РФ: сб. науч. трудов / под общ. ред д-ра техн. гаук А.Н. Лазарева. - СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2014

    3 с. (0,2 п. л.)

     

    Черновец Е.Г.

     

     

    65

    Азбука НЛП-графики (статья)

     

    Печ.

    Евразийский союз ученых (ЕСУ). Ежемесячный научный журнал. № 7, 2014, часть 6.

    6 с. (0,3 п.л.)

     

     

    66

    Фонационные глаголы при описании речи военнослужащих (на материале художественных произведений) (статья)

     

    Печ.

    Гуманитарные дисциплины в структуре инженерного образования: традиции и новации: сб. статей по материалам межвузовской научно-практической конференции: СПб. (Петродворец). - Петергоф., 2014. - С. 142-146

    5 с.

    (0,3 п. л.)

     

     

    67

    Основы электротехники. Level A. Student's Book.

    Печ.

    СПб.: ВИ(ИТ). - 2014.

    85 с.

    (5,3 п.л.)

     

    68

    Основы электротехники. Level A. Teacher's Book.

    Печ.

    СПб.: ВИ(ИТ). - 2014.

    88 с. (5,5 п.л.)

     

    69

    Невербальные средства коммуникации в подтексте художественного произведения при обучении русскому языку как иностранному (статья)

    Печ.

    Современные коммуникативные информационные технологии: материалы межвуз. науч.-теоретич. семинара / под общ. ред. Е. А. Кучинской. –  Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ, 2015

    8 с. (0,5 п.л.)

     

     

    70

    Эмоциональная составляющая занятия по иностранному языку в военно-техническом вузе (статья)

     

    Печ.

    Молодежь. Образование. Наука: Сборник статей Х Междунар. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов, адъюнктов. молодых преподавателей и ученых (Пенза. 15 марта 2015г.) / под общей ред. О.В. Варниковой, И.И. Грачева, О.Н. Пономаревой. В.А. Худякова. – Пенза: ПАИИ, 2015

    7.с. (0,4 п.л.)

     

     

    71

    Невербальные средства

    - коммуникации в подтексте художественного произведения при обучении русскому языку как иностранному (статья).

    Печ.

    Наука сегодня: сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции, г. Вологда, 23 сентября 2015 г.: в 4-х частях. Часть 3. – Вологда: ООО «Маркер», 2015

    5 с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    72

    Цели и задачи изучения дисциплины «Основы технического перевода» в военно-техническом вузе.

    (статья)

     

    Печ.

    Наука сегодня: сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции, г. Вологда, 23 сентября 2015 г.: в 4-х частях. Часть 3. – Вологда: ООО «Маркер», 2015. – 3 с.

    3 с.

    (0,2 п.л.)

     

    Черновец Е.Г.,

     

     

    73

    Совершенствование методики обучения переводу специальных текстов в военно-техническом вузе. (статья)

    Печ.

    Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики: материалы межвуз. научно-практич. конференции. – Смоленск: ВА ВПВО ВС РФ. 2015. – 5 с.

    5 с.

    (0,3 п.л.)

    Черновец Е.Г.

    74

    Принципы обучения основам научно-технического перевода курсантов военно-технического вуза старших курсов. (статья)

    Печ.

    Педагогический опыт: теория, методика, практика: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 окт. 2015 г.). В 2 т. Т.1 / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. - № 3 (4) – с. 236-240

    5 с.

    (0,3 п.л.)

     

    Черновец Е.Г.

     

     

    75

    Организация управления образовательным процессом в военном ВУЗе (лингвистические дисциплины) (статья)

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных и русского языков. - Материалы конференции. - СПб.: ВИ(ИТ), 2015

    4 с.

    (0,3 п.л.)

     

    Алпеева Л.С., Глуховская Е.А.

     

    76

    Юмор как эмоционально воздействующий фактор при обучении иностранному языку. (статья)

     

     

    Печ.

    ХХ международная научно-практическая конференция «Современные концепции научных исследований». Евразийский Союз ученых (ЕСУ). Ежемесячный научный журнал № 11 (20) / 2015. Часть 2. Москва, 27-28и ноября 2015 г. – с. 77 -80.

    10 с.

    (0,6 п.л.)

     

     

     

    77

    Основы электротехники. Level A (Student’s book) Учебное пособие по английскому языку для курсантов энергетической специальности

    Печ.

    СПб.: ВИ(ИТ), 2015

    124 с.

    (7, 8 п.л.)

     

    78

    Использование рисунка на занятиях по иностранному языку как один из способов запоминания учебного материала. (статья)

     

    Печ.

    ХХ международная научно-практическая конференция «Современные концепции научных исследований». Евразийский Союз ученых (ЕСУ). Ежемесячный научный журнал № 11 (20) / 2015. Часть 2. Москва, 27-28и ноября 2015 г. – с. 77 -80.

    4 с.

    (0,3 п.л.)

     

     

    79

    Psychodrama in Foreign language Teaching

    Печ.

    Reports Scientific Society, 2015, # 3(10), p. 21-24

    4

    (0,3 п.л.)

    Маркушевс-кая Л.П., Процуто М.В.

    80

    Элементы психодрамы как средства пополнения словарного запаса в процессе обучения иностранному языку. (статья) ВАК

    Печ.

    Глобальный научный потенциал, №4(61) 2016 Санкт-Петербург ISSN 1997-9355. С. 23-26

     

    0,4

    0,2

     

    Маркушевс-кая Л.П., Процуто М.В.

    81

    Влияние движения тела на запоминание учебного материала при обучении английскому языку. (статья)

     

    Печ.

    Ученые записки Орловского государственного университета. Научный журнал. – Орел: издательство ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева». – 2016. – № 2 (71). – 337 с. (с. 315 – 321).

    7с.

    (0,4 п.л.)

     

    Черновец Е.Г., Зорина Е.М.

     

    82

    Educational potential of symbolic visual cues (статья)

     

    Печ.

    1 молодежный научный форум с международным участием ProfMarket: Образование. Язык. Успех. Сборник материалов. 27.03.2017. г. Севастополь. - С. 18-19 (РИНЦ)

    2 c. (0,1 п.л.)

     

    Зорина Е.М.

    83

    Educational aspect of foreign language training by means of foreign

    vocabulary computer (статья)

     

    Печ.

    1 молодежный научный форум с международным участием ProfMarket: Образование. Язык. Успех. Сборник материалов. 27.03.2017. г. Севастополь.

    - С.21-23 (РИНЦ)

    3 c.

    (0,2 п.л.)

     

    Любимцева Е.В.

    84

    Educational videos in teaching of foreign languages in a higher military

    educational institution presentation (статья)

    Печ.

    1 молодежный научный форум с международным участием ProfMarket: Образование. Язык. Успех. Сборник материалов. 27.03.2017. г. Севастополь.

    - C. 31-33 (РИНЦ)

    3 с.

    (0,2 п.л.)

     

    Фаттахова Н.А.

    85

    Функции невербальной коммуникации в педагогическом общении (статья)

    Печ.

    Журнал «Военный инженер», апрель 2017,

    № 2 (4). – (РИНЦ)

    8с.

    (0,4 п.л.)

     

     

    86

    § 6.2 Обучение иностранным языкам с учетом особенностей клипового мышления

     

    Печ.

    Гуманитарное знание в структуре высшего образования: колл. монография / под ред. С.Э. Зверева. - СПб.: Алетейя, 2017. - С. 225 -237 (РИНЦ)

    12 с. (0,8 п.л.)

     

    87

    Обучение профессиональной терминологии на занятиях по иностранному языку

    Электр. ресурс

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Выпуск 1 [Электронный ресурс]: коллективная монография / [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,5 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2017. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,5 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана.:

    с. 128-145

    18 с. (1,1 п.л.)

    Черновец Е.Г.

    88

    Вступление

    Электр. ресурс

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Выпуск 1 [Электронный ресурс]: коллективная монография / [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,5 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2017. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,5 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана.:

    С. 6-8

    3 с. (0,2 п.л.)

     

    89

    Использование педагогических опор при чтении для развития алгоритмического мышления (статья).

    Печ.

    Перспективы науки. № 1(100).2018. с. 65-71 (ВАК)

    7 с. (0,4 п.л.)

    Зорина Е.М.,

    90

    Основные каналы передачи невербальных сообщений при обучении иностранному языку (статья)

    Печ.

    Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитори: сборник научных сттей участников XVI Международной научно-практической конференции 19-21 апреля 2017 г. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2017. - 383 с.. С.76-87

    12 с. (0,8 п.л.)

     

    91

    Предисловие к коллективной монографии (РИНЦ)

    Научное электронное издание

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе [Электронный ресурс]: коллективная монография. Вып. 3 / [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева, Л. В. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,1 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. – 1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,1 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана. - С. 6-9

    4 с. (0,3 п.л.)

     

    92

    Чтение текстов – процесс формирования алгоритмического и понятийного мышления (РИНЦ)

    Печ.

    Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты. Лингвометодические проблемы и тенденции преподавания иностранных языков в неязыковом вузе: материалы IV Международной научно-методической конференции (25 мая 2018 г.). – Омск: Изд-во «Ипполитова», ОАБИИ, 2018. - С. 353 - 359

    7 с. (0,4 п.л.)

     

    93

    Виды мыслительных процессов и их

    использование в процессе эффективного обучения (ВАК)

    Печ.

    Перспективы науки. № 5(104).2018. - С. 77-82

    6 с. (0,4 п.л.)

    Нигматулин Т.А., Процуто М.В.

    94

    Психологические ресурсы менеджера и способы их совершенствования (ВАК)

    Печ.

    Глобальный научный потенциал, № 5 (86), 2018. С. 19-28

    10 с. (0,7 п.л.)

    Круглова Т.Э., Зорина Е.М.

    95

    The opportunities of the silence method in the modern educational paradigm (Web of Science)

    Печ.

    Advances in Business and Finance 2018 3rd International conference on education, sociology and humanities/ Reykjavik, Iceland. p. 13-18

    6 c. (0,4 п.л.)

    Пашкин С.Б., Зорина Е.М., Маркушевская Л.П.

    96

    Подтекст - конструирующий фактор художественного текста (РИНЦ)

    Печ.

    Язык. Культура. Образование: Материалы Ш Межвузовской научно-практической конференции (30 марта 2017 г.) В 2 ч. Часть 1. / Под общ. ред. Захаровой Л.В., Михедовой О.С. - СПб.: Изд-во СПбГЭТУ "ЛЭТИ", 2018. - с. 24-31

    8 с. (0,4 п.л.)

     

    97

    Типы мышления, формирующие мыслительные процессы современных обучающихся (РИНЦ)

    Печ.

    Гуманитарный аспект современного военного образования: коллект. монография / Под общ. ред. Н.Н. Чекмаревой. - СПб.: Изд-во ВВМ, 2018. - с. 20-31

    12 с. (0,8 п.л.)

     

    98

    Предисловие (РИНЦ)

    Электронное издание

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Серия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ресурс]: коллективная монография. Вып. 4/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,1 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. –1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,1 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана. С. 7-11

    5 с. (0,3 п.л.)

     

    99

    Использование невербальных средств коммуникации в образовательном процессе (РИНЦ)

    Электронное издание

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ре-сурс]: коллективная монография. Вып. 4/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,1 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. –1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,1 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана.-  С. 11-32

    22 с. (1,4 п.л.)

     

            100

    Использование метода молчания как инновационной технологии обучения (РИНЦ)

    Электронное издание

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ре-сурс]: коллективная монография. Вып. 4/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,1 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. –1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,1 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана.-  С.55-81

    27 с. (1,7 п.л.)

    Зорина Е.М.

            101

    Современная реформа образования в свете анализа общественно-педагогической деятельности м. Н. Каткова (РИНЦ)

    Электронное издание

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ре-сурс]: коллективная монография. Вып. 4/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,1 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. –1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,1 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана.-  С.92-101

    10 с. (0,6 п.л.)

    Бугаева В.Н.

            102

    Использование интернет-пространства для повышения мотивации при обучении английскому языку (РИНЦ)

    Печ.

    Педагогические параллели : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. 25 октября – 2 ноября 2018 года. – СПб.: СПбГАСУ, 2018. – 976 с.С. 917-922

    6 с. (0,4 п.л.)

    Малкина П. А.

            103

    О качестве статей в базе данных РИНЦ и проблемах публикаций материалов (РИНЦ)

    Электр.

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ресурс]: коллективная монография. Вып. 5/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,8 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. –1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,8 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана. - С. 10-22.

    13 с. (0,8 п.л.)

    Алпеева Л.В.

            104

    Визуализация учебного материала при создании специальных учебных текстов (РИНЦ)

    Электр.

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ресурс]: коллективная монография. Вып. 5/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (3,8 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2018. –1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 3,8 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана. - С. 33-45

    13 с. (0,8 п.л.)

    Быкова А.Н., Изергина И.А.

            105

    Возможности формирования понятийного мышления в образовательном процессе (ВАК).

    Печ.

    Научный журнал

    “European Social Science Journal” (”Европейский журнал социальных наук”):

    Международный исследовательский институт, № 6, 2018. - С. 255-262

     

    8 с.

    (0,5 п.л.)

    Процуто М. В., Цапаева Ю. А.

            106

    Системы водоснабжения и водоотведения: (учеб. пособие )

    Печ.

    / Е.И. Чиркова; СПб ГАСУ. - СПб., 2018.

    267 с. (16,7 п.л.)

     

            107

    Формирование лексических навыков при обучении иноязычному профориентированому чтению

    Печ.

    Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики. Вып. 4. - 2017 – 278 с.

    С.254-259

    6 с.

    (0,4 п.л.)

    Черновец Е.Г.

            108

    Инновационные методы обучения в военно-техническом вузе. Современные направления развития

    методики преподавания иностранных языков (глава 2 коллективной монографии)

    Электрон-ное изда-ние

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения ино-странным языкам в военно-техническом вузе [Электронный ресурс]: коллектив-ная монография / [под редакцией Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (2,7 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2017. – 1 эл. оп. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 2,7 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и выше, ПО для чтения pdf-файлов.- С. 89-116

    28 с. (1,8 п.л.)

    Тиунова О.В.

            109

    Новые подходы в обучении иностранным языкам в военном вузе

    (статья).

     

    Печ.

    Проблемы и основные направления развития радиоэлектроники и образовательного процесса подготовки специалистов радиотехнических систем специального назначения: материалы Всероссийской научно-практич. конф. / – Череповец:

    Череповецкое высшее военное инженерное училище радиоэлектроники, 2017 г. – Часть III. Том 2. С. 111-115.

    5 с. (0,3 п.л.)

    Фаттахова Н.А.

            110

    Адекватная семантизация лексических единиц с помощью невербальных средств коммуникации в практике (статья) преподавания иностранных и русского языков. -

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных и русского языков: Межвузовский сборник статей (с международным участием) ВИ(ИТ). - СПб., 2014. - С 142-146.

    5 с. (0,3 п.л.)

     

            111

    Еще раз об altera lingua (статья)

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков: Межвузовский сборник материалов конференции / ВИТИ. - СПб, 2012. - С. 183-187.

    5 с. (о,3 п.л.)

     

            112

    Интенсификация учебной деятельности курсантов в процессе обучения иностранному языку (статья)

    Печ.

    Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных языков: Межвузовский сборник материалов конференции / ВИТИ. - СПб, 2012. - С. 195-209.

    15 с. (0,9 п.л.)

    Шарухина Т.Г.

            113

    Роль музыкальных невербальных опор в военной среде (статья ВАК)

    Печ.

    Перспективы науки. № 3(114).2019. Science prospects. № 3(114).2019. - с. 92-98

     

    7 с. (0,4 п.л.)

    Процуто М.В., Толмачева Т.М.

            114

    Предисловие (РИНЦ)

    Печ.

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ре-сурс]: коллективная монография. Вып. 6/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева, Л. В. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (2,9 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2019. –1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 2,9 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и вы-ше, ПО для чтения pdf-файлов.- С.8-10

    3 с. (0,2 п.л.)

     

            115

    Интенсификация процесса обучения немецкому как второму иностранному языку в военном вузе (начальный этап изучения) (ВАК)

    Печ.

    Перспективы науки. № 4(115).2019. - С. 128-137

    10 с. (0,6 п.л.)

    Мазалова В.Ю.

            116

    Предисловие

    Электр. изд.

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ре-сурс]: коллективная монография. Вып. 7/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева, Л. В. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (2,4 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2019. – 1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 2,4 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и вы-ше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана. С. 7-10.

    4 с. (0,3 п.л.)

     

            117

    Методика как междисциплинарная наука

    Электр. изд.

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе. Се-рия «Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”» [Электронный ре-сурс]: коллективная монография. Вып. 7/ [под ред. Е. И. Чирковой; отв. за выпуск Л. С. Алпеева, Л. В. Алпеева]. – Электрон. текст. дан. (2,4 Мб). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2019. – 1 электрон. опт. диск (CD-R). – Систем. требования: PC, Intel 1 ГГц, 512 Мб RAM, 2,4 Мб свобод. диск. пространства; CD-привод; ОС Windows XP и вы-ше, ПО для чтения pdf-файлов. – Загл. с экрана. С. 56-76.

    21 с. (1,3 п.л.)

    Зорина Е.М.

            118

    Особенности подготовки адъюнктов при написании научных статьей на английском языке для публикации в базах данных Scopus и Web of Science

    Электрон.

    № 5(98) 2019 Global scientific potential /

    Глобальный научный потенциал № 5(98) 2019 - С. 22-29

    8 с. (0,5 п.л.)

    Толмачева Т.М.

            119

    Использование элементов TED-конференций на занятиях по иностранному языку

    Электрон.

    // Сборник научных трудов международной научно-практической конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху» (International conference “Education Environment for the Information Age - 2019”) (EEIA – 2019)/ Под ред. С.В. Ивановой. 2019. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», С. 1107-1121.

    15 c. (0,9 п.л.)

    Е.М. Зорина, Е.Г. Черновец, С.Б. Пашкин

            120

    Использование интернет-пространства для повышения мотивации при обучении английскому языку

    Печ.

    ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПАРАЛЛЕЛИ Материалы VI Международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2018. Издательство: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (Санкт-Петербург), с.917-921

    5 с. (0,3 п.л.)

    Малкина П.А.

            121

    Предисловие

    Эл. изд.

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе Коллективная монография. Сер. "Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”" Под редакцией Е.И. Чирковой. Ответственный за выпуск Л.С. Алпеева. Киров, 2019. С. 7-9.

    3 с. (0,2 п.л.)

     

            122

    Профессорская этика

    Эл. изд.

    Инновационное образовательное пространство: теория и практика обучения иностранным языкам и русскому языку как иностранному в высшей школе Коллективная монография. Сер. "Научная психолого-педагогическая школа “ЧИР-среда”" Под редакцией Е.И. Чирковой. Ответственный за выпуск Л.С. Алпеева. Киров, 2019. С. 87-98.

    11 с. (0,7 п.л.)

     

            123

    Архитектура учебной аудитории по иностранному языку

    Печ.

    Русский язык в полиэтническом пространстве военного вуза: Материалы II Межвузовской научно-методической конференции. 12 декабря 2019 года / Под ред. Н.В. Давыдовой, Н.Ю. Васильевой. - СПб.: ВАС, 2019. - С.207 - 218.

    12 с.

    (0,8 п.л.)

     

     

    Общее количество: 210

     

  • хобби

    • Написание рассказов, сценариев;
    • Музыка;
    • Чтение;
    • Путешествия.
  • медиа



    Видео 1: Фильм, снятый для участия во Всеармейской Олимпиаде по английскому языку.



    Видео 3: Учебный фильм "Рапорт военнослужащего".



    Видео 4: Жестовая речь (на примере английской и британской культуры).



    Видео 5: Сцены из различных заседаний Английского разговорного клуба.



    Видео 7: Часть 2. Лимерики.



    Видео 8: Учебный фильм "Бетон".



    Видео 9: "How it all began". "Это история Английского разговорного клуба".