Докторские пятиминутки

В Материалах IX Международной научно-практической конференции, «Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты. Лингвометодические проблемы и тенденции преподавания иностранных языков в неязыковом вузе», которая состоялась 19 мая 2023 г. в г. Омске, была опубликована статья Е.И. Чирковой «Творческий подход при формулировке задания-проблемы на занятиях по английскому языку», в которую были включены работы студентов СПбГАСУ.

Профессора не всегда бывают серьезными, не всегда пишут статьи, рецензии, оппонируют диссертации, участвуют в работе диссоветов. Иногда хочется улыбнуться шутке, прочитанной где-то, самому придумать то, что повеселило бы других, процитировать удачную мысль, высказанную другим человеком, и поделиться ею со своими коллегами.

         В этом учебном году кафедра иностранных языков СПбГАСУ перешла на новую программу: мы обучаем иностранному языку один семестр. Это значит, что преподаватель должен умудриться сделать так, чтобы студенты овладели несколькими компетенциями. Я не буду их называть, т.к. на 32 часа занятий (16 пар в среднем) овладение даже одной компетенции – это много. А РПД призывает поступить так, как не может сделать ни один даже самый гениальный педагог.

         Недавний разговор с доктором философских наук профессором кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Военной академии связи Сметанкиной Людмилой Васильевной напомнил о расхожей мысли: каждое время формирует собственное представление о прекрасном и непостижимом, особенно сейчас, когда мир меняется.

         Мы очень часто и много обсуждаем все позитивные и негативные стороны дистанционного обучения. Прийти к однозначному выводу очень сложно. Истина, как всегда, где-то посередине. Этот учебный год ярко продемонстрировал то, о чем мы поговаривали раньше, но не имели времени тщательно исследовать и проанализировать.

         Довольно часто преподавателей вузов просят выполнять не совсем свойственную для них задачу - выступать в качестве синхронного переводчика или осуществлять последовательный перевод на различного рода конференциях. Часто тематика докладов не знакома переводчику, сама конференция не подготовлена должным образом для адекватной работы преподавателя-переводчика.

         Что стоит за высоком званием профессора, доктора наук, каким он должен быть с общечеловеческой точки зрения, налагает ли это звание определенные правила на образ жизни людей, на все, что им позволяется говорить и делать?

         На заседаниях кафедры, научной психолого-педагогической школы, на конференциях неоднократно обсуждались вопросы, связанные с выявлением проблем, возникающих при регистрации научных работ и внесении уточнений в ранее представленные исследования

         Работа научной психолого-педагогической школы "ЧИР-среда" не должна ограничиваться лишь встречами единомышленников, прослушиванием докладов и их обсуждением в большой аудитории. Мы считаем, что само понятие "школа" предполагает не только сотрудничество каждого участника, но также осуществление руководства со стороны ее лидеров, поскольку именно они обладают необходимыми научными знаниями, опытом, определяющими широкий круг вопросов для дальнейших исследований.

  21 декабря состоялась встреча с Людмилой Аполлоновной Ясюковой, кандидатом психологических наук, доцентом Института практической психологии "Иматон", практическим психологом-консультантом, автором - 160 публикаций, включающих более десятка книг, в частности "Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении", - технологии психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в школе.

14 марта 2018 года на кафедре иностранных языков состоялась встреча преподавателей вузов и лицеев г. Санкт-Петербурга.