Объём монографии по рекомендации ВАКа якобы должен быть не менее 10 печатных листов. Во-первых, ВАК глух к монографиям, во-вторых, что значит печатный лист? Есть термин авторский лист, он же равен учётно-издательскому листу (40000 знаков с пробелами); есть термин физический печатный лист (60 х 90 см.) и условный печатный лист — зависит от формата издания, например, ф. А5 (60х90/16), значит 236 стр. издания делим на 16 = Усл. печ. л. 14,75.

ГОСТ Р 7.0.4-2006 определяет объём издания в условно-печатных листах (Усл. печ. л.).

Согласно Государственному стандарту по издательскому делу (ГОСТ 7.60-2003) монографией является «научное или научно-популярное книжное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащее одному или нескольким авторам». phdru.com/publications/monography/

http://urlit.ru/Avtoram/Trebovanija-k-monografii/

Коллективная монография должна быть посвящена одной теме, и заголовки глав должны соответствовать теме монографии. У такой коллективной монографии должен быть научный редактор с ученой степенью доктора наук.

Особенно важно заметить для коллективных монографий, что если разделы (главы) рукописи разнородны, не могут быть «стянуты» в одну проблему, то тогда это уже не монография, а такой вид издания как «сборник научных трудов».

• Объем монографии должен составлять не меньше 10 печ. л. (150-170 листов формата А4) в соответствии с требованиями ГОСТ 7.60-2003. Материалы одного автора в коллективной монографии – не менее 1 печ. л.(16-17 листов формата А4).

Список стилистических «ляпов» в монографиях, которые стоит избегать:

«Как уже говорилось выше» – видимо, как изложено выше;

«Как говорил этот автор» – видимо, как излагал или писал или обосновывал позицию;

«Взаимосвязанные между собой» – видимо просто взаимосвязанные;

Редакторами издательства не приветствуются изложение материала от первого лица, а также выражения и обороты:

По нашему мнению, ...

На наш взгляд...

Считаем...

Полагаем... и т.п.

Для определения собственной позиции, мнения автора рекомендуется употребление оборотов:

Как представляется …

Представляется, что …

Думается, что …

Следует полагать, что …

http://scipro.ru/article/02-04-2018

Box Factory House / hb+a Architects

https://www.archdaily.com/952223/box-factory-house-hb-plus-a-architects

Brain

https://vk.com/wall55032029_976

The Modern Brick Exterior Of This House Stands Out From The Forest And Landscaped Gardens

https://www.contemporist.com/modern-brick-exterior-of-house-stands-out-from-the-forest-and-landscaped-gardens-its-surrounded-by/

9 необычных усадеб в Ленинградской области, в которых стоит побывать

https://journal.tinkoff.ru/list/usadby-lenoblasti/

Метод Шаталова и современная система образования – соперники или союзники?

https://ug.ru/metod-shatalova-i-sovremennaya-sistema-obrazovaniya-soperniki-ili-soyuzniki/

У английского языка нет будущего (времени)

https://habr.com/ru/company/englishdom/blog/548922/

5 слов английского языка, которые невозможно произнести правильно с первого раза

https://habr.com/ru/company/englishdom/blog/548454/

Как американцы создали свою кириллицу и русский язык: история Faux Cyrillic

https://www.youtube.com/watch?v=0SBCr4giPLU

Да что вы говорите? 6 фраз русских туристов, которые крайне странно звучат на английском

https://snob.ru/entry/205933/

Ученые-филологи доказали: слова-паразиты на самом деле очень полезны

https://rg.ru/2021/04/14/reg-sibfo/uchenye-filologi-dokazali-slova-parazity-na-samom-dele-ochen-polezny.html

Два с половиной странных правила английского языка, которых не учат в школе

https://habr.com/ru/company/englishdom/blog/551098/

Дигитал

https://russia-dropshipping.ru/raznoe/digital-chto-eto-kak-vosprinimaet-informaciyu-chelovek-digital.html

Нейробиологи подтвердили правоту Аристотеля об особенностях мышления

https://rg.ru/2022/01/27/pravota-aristotelia.html

Очень одинокий кусок мела. К столетию Юрия Михайловича Лотмана

https://gorky.media/context/ochen-odinokij-kusok-mela/

Почему машинисты в Японии странно себя ведут

https://travel.rambler.ru/abroad/48162126-pochemu-mashinisty-v-yaponii-stranno-sebya-vedut/

Гибкие навыки, или софт-скиллы: чем они важны

https://journal.tinkoff.ru/interview-soft-skills/

-----------------------------------------------------------------------------------

На сайте уже был размещен фильм, касающийся использования мата. Вот еще одна очень интересная статья, которую нужно обязательно прочитать всем и рассказать об этом студентам:

Лингвист Максим Кронгауз: «Злоупотребление матом лишает его энергии»

-----------------------------------------------------------------------------------

CLIL – предметно-языковое интегрированное обучение

Скворцы прилетели, или 4 CLIL-урока (https://novator.team/post/1214)

1. CLIL: классика или новинка языкового обучения ?

2. CLIL: вопросы и ответы

3. CLIL: 4 К-матрица и ее применение

4. CLIL: 6 основных стратегий реализации

5. CLIL: опыт учителей Казахстана

6. CLIL: Европейский день языков

Wizer.me – конструктор интерактивных рабочих листов (http://didaktor.ru/effektivnyj-onlajn-konstruktor-interaktivnogo-rabochego-lista/)

Инструкция по работе с Wizer.me – Скачать

Педагогическое колесо Аллана Каррингтона – приложения для обучения (http://roachinthenet.blogspot.com/2016/03/blog-post_9.html#.XjWMfyNS82w)

Интервальное повторение – эффективный способ запоминания слов (http://www.madrasa.com.ua/effektivnyy_sposob_zapominaniya_inostrannyh_slov)

-----------------------------------------------------------------------------------

A Guide for Your Own Built-In Thinking Cap.
Почему гуманитариям поздно идти в IT
Лекция для неординарных, креативных - для всех тех, кто считает, что творчество - его вторая натура. Обязательно к просмотру.
Нейробиолог Ян Робертсон: Итак, у вас iPhone-зависимость. Что она делает с вашим мозгом?
Лекции Черниговской Т.В.
"Педагогика удивления". Автор - П.А. Степичев
"Методика ТАНОРИ". Автор - Е.М. Зорина
Электронное пособие по английскому языку "CD и учи". Автор - С.Г. Бесхмельницкая.

Валькова Ю.Е. Ресурсы для организации самостоятельной работы студентов и инструменты геймификации
Motivating by Teaching Context of Culture
Московкин Л.В. (СПбГУ) Основные направления современной лингводидактики
Московкин Л.В. (СПбГУ) Продуктивные инновационные технологии в обучении иностранному языку
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ TED-КОНФЕРЕНЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ФОРМИРОВАНИЕ «ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ» С ПОМОЩЬЮ ЧТЕНИЯ
ТИПЫ МЫШЛЕНИЯ, ФОРМИРУЮЩИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ СОВРЕМЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Интересные ссылки

-----------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------

CLIL – предметно-языковое интегрированное обучение

-----------------------------------------------------------------------------------